La Plataforma de Acciones y Cooperaciones Territoriales (PACTe) de ENSA París-la Villette es un mecanismo y una caja de herramientas destinados a hacer visible y valorizar lo que ya existe en materia de prácticas pedagógicas extramuros y de investigación, tanto a nivel nacional como internacional. Proporcionará apoyo técnico para el desarrollo de estas prácticas y difundirá el conocimiento y la cultura arquitectónica entre los agentes locales y las autoridades locales, especialmente en las zonas con un bajo nivel de ingeniería arquitectónica, y más concretamente en la región de Bourgogne-Franche Comté.
A través del PACTe, se trata de definir una estrategia de cooperación territorial basada en las distintas formas de asociación existentes, vinculada a un análisis de las necesidades locales.
Medidas adoptadas :
Inventario y análisis de las prácticas de asociación cubiertas por convenios e identificación de las prácticas docentes no cubiertas por convenios desde 2022, a partir del análisis de los convenios de asociación entre la escuela y sus socios y de los expedientes docentes.
- Evaluación interna: análisis de las prácticas actuales e identificación de necesidades: entrevistas internas con los departamentos administrativos y un panel de 19 profesores.
- Evaluación externa: entrevistas iniciales con los operadores locales (departamentos gubernamentales descentralizados, operadores/agencias gubernamentales, asociaciones, autoridades locales) para identificar las prácticas y recabar información sobre las necesidades.
- Análisis e identificación de las primeras vías operativas en términos de procesos y herramientas.
Las conversaciones con la DRAC Bourgogne-Franche Comté y la Communauté de communes du Clunisois ya han reforzado y reactivado las perspectivas de cooperación entre la Escuela y la Región.
En los últimos años, la enseñanza de la arquitectura ha experimentado un verdadero giro territorial, invitando a los establecimientos a integrarse en marcos cooperativos y a participar en la difusión de conocimientos y prácticas a las autoridades locales o a los agentes de la sociedad civil, en el marco de sus misiones de “peritaje y apoyo a las políticas públicas” y de “difusión de la cultura arquitectónica y de los retos de la arquitectura a los establecimientos”. Al mismo tiempo, cada vez se recurre más a las ENSA en distintos niveles de la acción pública: administraciones centrales a través de agencias o estructuras interministeriales (Agence Nationale de la Cohésion des Territoires (ANCT), Plan Urbanisme Construction Architecture (PUCA), etc.), a través de administraciones descentralizadas (DREAL, DDT, etc.) o a nivel local por las autoridades locales (comunidades de municipios, ayuntamientos, parques naturales regionales, etc.). Estas situaciones locales, en toda su variedad y diversidad, representan verdaderas reservas de iniciativas educativas que hay que trabajar y tratar como recursos para las escuelas y como palancas para adaptar la oferta de formación a las necesidades locales y a las profesiones del mañana.
Contacto administrativo
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Brigitte Corinthios
Chargée de projet PACTE