Proyecto TAP n.º 3/9: Inteligencia artificial en la arquitectura
Estas dos jornadas temáticas dedicadas a la inteligencia artificial aplicada a la arquitectura las organiza la ENSA de Grenoble – UGA, en colaboración con el Clúster de IA MIAI (Instituto Multidisciplinar de Inteligencia Artificial) de la Universidad de Grenoble Alpes y el programa nacional de investigación «Industrias Culturales y Creativas» (PEPR ICCARE), dentro del proyecto TAP*.
Su objetivo es reunir a profesores-investigadores y profesionales de la arquitectura y el paisajismo en torno a los cambios y transformaciones que acompañan al desarrollo de las tecnologías de inteligencia artificial, para plantearnos prácticas frugales y críticas, así como las formas de co-diseño de estos dispositivos.
Se trata, por un lado, de compartir los grandes retos relacionados con el desarrollo de estas técnicas y, por otro, de analizar cómo las autoridades públicas abordan estos avances, así como de evaluar las transformaciones, las prácticas emergentes y los trabajos científicos y experimentales. El objetivo de estos encuentros es identificar las buenas prácticas en la profesión, en la educación superior y en la investigación.
¿Cómo preparar a los futuros arquitectos y paisajistas para las transformaciones digitales, asegurándonos de que estén bien formados, para que cada uno pueda actuar con conocimiento de causa y ser protagonista de su entorno técnico? Se abordarán tanto los efectos sobre las prácticas de la arquitectura y sus oficios, como sobre la enseñanza de la arquitectura y las nuevas formas pedagógicas, así como el papel de estas técnicas en la investigación arquitectónica.
Se abordarán cuatro temas clave: las políticas públicas y científicas de apoyo, los cambios en las profesiones de la arquitectura, los cambios en la pedagogía y la enseñanza, y la investigación en arquitectura.
Estas presentaciones y debates se complementarán con tres talleres participativos para definir conjuntamente las competencias que hay que transmitir, las oportunidades para el ejercicio de la arquitectura y los cambios en las prácticas pedagógicas.
*El proyecto TAP, ganador de la convocatoria AMI «Competencias y profesiones del futuro», tiene como objetivo transformar los programas de formación en arquitectura y paisajismo durante el periodo 2025-2030 para responder a los retos de la transición digital y ecológica. Impulsado por un consorcio que reúne a centros de enseñanza superior y organismos profesionales, el proyecto TAP es un auténtico colectivo al servicio de la transformación de las profesiones relacionadas con el entorno construido y el ordenamiento del territorio.
La ENSA Paris-la Villette forma parte del consorcio del proyecto TAP.
