Devenir architectes – Être architecte et ingénieur.e : une double compétence, des trajectoires multiples

La table ronde du 6 février a réuni pour cette édition des praticiens et praticiennes architectes et ingénieurs, certains ayant créé leur structure, et des spécialistes de la question pour évoquer les particularités de la formation bi-cursus et ses impacts sur la construction d’une carrière. Les participants et participantes sont invités à témoigner sur la façon dont leur formation marque leur parcours, pendant leurs études, dans leur quotidien professionnel, et dans la perception de leur carrière et de leur identité professionnelle.

Participants : Marie Maghe & Xiao Chen [MaXi architectures et ingénieries], Anas Koubaiti & Théo Pagnon [KaPt studio], Sâm Afchar [Drop The Kutsch, AAIIA] et Annabelle Nantier [Baignades en Seine – Ville de Paris].

Cette table ronde est animée par Élise Macaire, maîtresse de conférences et chercheuse au LET-LAVUE, et Juliette Damiens, chargée du développement du projet La Villette Pro, avec la participation de Anne D’Orazio, directrice de l’ENSAPLV, Franck Gaubin, responsable de la formation bi-cursus à l’ENSAPLV, Joël Cuny, directeur de l’ESTP, et Michel Terré, responsable scientifique et technique du projet ConfluencES (ANR-France 2030).

• 16h30 – Introduction par Anne D’Orazio , directrice de l’ENSAPLV, et Franck Gaubin, responsable de la formation bi-cursus à l’ENSAPLV
• 16h45 – #1 Conclusions de l’enquête La Villette Pro –  Questionnaire ArchiTrajectoires 2025 : Parcours professionnels des architectes ingénieurs et ingénieurs architectes. Quels constats sur les trajectoires des diplômés bi-cursus ?
• 17h00 – #2 Interventions et discussions « Être architecte et ingénieur.e : une double compétence, des trajectoires multiples »
• 17h35 – Échanges entre les intervenants et avec la salle
• 18h15 – Clôture par Michel Terré, responsable scientifique et technique du projet ConfluencES (ANR-France 2030)

  

La table ronde a été suivie, le 6 février à partir de 18h30,  du vernissage de l’exposition « Trajectoires. Devenir architectes – Être architecte et ingénieur.e  ».
Cette exposition présentait du 26 janvier au 19 février les parcours professionnels de personnes diplômées et habilitées de l’école, ainsi que les résultats de l’étude « ArchitrajectoirES 2025 : Parcours professionnels des architectes ingénieurs et ingénieurs architectes ».