Date limite de candidature : 26/06/2026
Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Contrat : Contractuel T3 – CDD / temps plein – vacant à partir du 01/09/2026
Catégorie statutaire : A (groupe d’emploi 3 de la circulaire Albanel)
Vous pensez vous orienter vers une thèse ?
Donnez-vous la possibilité de faire une année supplémentaire en post-master pour vous conforter dans votre choix et vous acculturer au milieu de la recherche en architecture avec une première expérience au sein d’une équipe de recherche !
Cette formation s’adresse aux architectes diplômés en France ou à l’étranger, titulaires d’un master universitaire ou d’un diplôme équivalent portant sur des enjeux spatiaux, ainsi qu’aux étudiants en master (architecture ou autre) sous réserve de l’obtention du diplôme en cours.
D-PRAUG est une formation continue dédiée aux démarches de programmation urbaine et architecturale au service de la transition écologique. Elle est proposée par trois établissements d’enseignement supérieur de référence : l’École des Ingénieurs de la Ville de Paris, l’École d’Urbanisme de Paris et l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-la Villette.
Cette formation certifiante de niveau post-master s’adresse aux professionnels de l’aménagement et du cadre bâti, en activité ou en recherche d’emploi, et aux titulaires d’un Bac+4 minimum disposant d’une expérience professionnelle en architecture, urbanisme et/ou construction. La validation des acquis professionnels est possible.
La prochaine formation D-PRAUG, qui accueillera 20 personnes maximum, se déroulera au cours de l’année 2027.
Date limite d’inscription : 24/09/2026
Ce concours récompense chaque année des architectes, designers, ingénieurs, artistes et urbanistes du monde entier qui imaginent des projets architecturaux actuels ou futurs, audacieux et disruptifs, axés sur les terres submersibles, la mer et l’espace, afin de construire aux niveau national et international de nouveaux cadres de vie durables de demain.
Le concours est gratuit et s’adresse aux étudiants comme aux professionnels du monde entier.
Dans le cadre d’un appel à candidatures, Inès Ben Yarou, Ana Candale, Mathieu Gaudé, Goumar Assia Goumar, Naa-Larlei Lakai et Nathan Oriou ont été sélectionnés pour suivre un programme de neuf semaines mis en place par Villa Albertine et le Service culturel et éducatif de l’Ambassade de France aux États-Unis et en partenariat avec l’Université Gustave Eiffel.
Ce programme, soutenu par Saint-Gobain, leur offre l’opportunité de vivre une expérience culturelle, humaine et professionnelle unique.
Depuis 2024, l’ENSA Paris-la Villette propose régulièrement la formation Pro-Paille, qui offre une approche complète, alliant théorie et exercices pratiques, permettant aux apprenants de maîtriser les principes et techniques conformément aux règles professionnelles de construction en bottes de paille (RPCP 2012) et de les appliquer dans des projets de construction ou de rénovation.
Les RPCP 2012, élaborées par le Réseau Français de Construction en Paille, constituent le cadre officiel et normatif en France. Elles définissent les bonnes pratiques pour la mise en œuvre de la paille comme isolant de structure et support d’enduits.
Cette formation continue s’adresse à tout professionnel de la conception, de l’étude ou de la réalisation souhaitant acquérir les compétences nécessaires pour accéder à ce marché ainsi qu’aux maîtres d’ouvrage et aux services techniques souhaitant commander et maintenir des bâtiments (collectivités, bailleurs, promoteurs).
Aucune connaissance préalable n’est requise.
La prochaine formation Pro-Paille, qui accueillera 15 personnes maximum, se déroulera du 14 au 18 septembre 2026.
Date limite d’inscription : 26 juin 2026
L’ENSAPLV propose un ensemble de formations répondant aux missions des écoles d’architecture.
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L’ENSAPLV propose un ensemble de formations répondant aux missions des écoles d’architecture.
Unités de recherche
Réseau scientifique thématique
Chaires partenariales d'enseignement et de recherche
Depuis sa création, l’ENSAPLV développe une ample activité de recherche, dont la finalité est de produire des connaissances en vue de participer à l’évolution de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage et à leurs adaptations aux transformations de la planète et de la société.
La recherche participe de l’identité de l’école et est largement diffusée par ses enseignants-chercheurs qui réalisent la quasi-totalité de leurs travaux en son sein. L’établissement veille par ailleurs à maintenir un équilibre entre les apprentissages métiers et les apprentissages de la recherche pour garantir une diversité de choix.
Les équipes de recherche investissent les domaines de l’architecture, de l’urbain, des territoires et du paysage à partir de la philosophie, la sociologie, l’anthropologie, l’histoire, la géographie, les humanités numériques, les sciences cognitives et les sciences de la conception.
