
Sciences humaines
Objectifs pédagogiques
Découverte de la notion d’habiter à différentes échelles urbaines et territoriales.
Appréhender les relations complexes entre espaces et sociétés, entre organisation spatiale et sociale en mobilisant des approches typo-morphologiques et des données sociales et économiques.
Contenu
Lors du TD, l’étudiant explore la notion d’habiter à différentes échelles de bâti et de territoires, à partir de son rapport personnel à l’espace.
Ayant choisi un lieu qui a compté dans sa trajectoire résidentielle, au cours de son enfance ou de son adolescence, il en construit une analyse rétrospective en découvrant et inventant divers modes d’expressions textuels et graphiques.
Il prolonge l’analyse engagée au semestre 1 à l’échelle de l’habitation en représentant l’insertion urbaine de ce lieu à différentes échelles.
Il s’interroge sur les notions de limites et de territoire, en distinguant leurs dimensions administratives et vécues. À partir de données statistiques et cartographiques, il s’agit également d’exprimer comment les caractéristiques du bâti et la morphologie des espaces urbains traduisent des dynamiques socio-économiques, démographiques, voire des mutations sociétales.
Le déroulé du TD se structure à travers deux ‘approches’ :
Approche 2 – Le territoire : état des lieux et constitution du quartier. Représenter à différentes échelles le territoire dans lequel s’inscrit le lieu d’habitation. Comprendre sa structuration, sa morphologie spatiale et l’évolution historique de celle-ci.
Approche 3 : Analyse sociodémographique : connaître les différentes composantes de la population résidant et travaillant dans le « territoire », ses activités et ses modes de vie et les tendances de son évolution.
Les productions textuelles et graphiques sont réalisées ‘à la main’.
Méthode d'évaluation
Assiduité
Dossier à constituer de manière progressive.
Travaux requis
Planches à réaliser en suivant un support de directives transmis en début de semestre.
Bibiliographie
BONETTI (Michel) – Habiter, le bricolage imaginaire de l’espace. Épi,1994.
GRAFMEYER (Yves) – ‘Le quartier pour les sociologues’, in AUTHIER (Jean-Yves., BACQUÉ M.-H., GUÉRIN-PACE F. (dir.), Le quartier. Enjeux scientifiques, actions politiques et pratiques sociales, éditions La Découverte, Collection Recherches, 2006, pp. 21-31.
LYNCH Kelvin – L’image de la Cité, Cambridge MIT, 1960 (trad. française 1969 Dunod).
PINSON Daniel – La maison en ses territoires » chez L’Harmattan, 2002.
Fonds de cartes (aériennes, IGN, cartes d’état major…),données statistiques cartographiées : https://www.geoportail.gouv.fr/
Statistiques et cartes de l’Insee, données démographiques, économiques, sociales, cartographiées https://statistiques-locales.insee.fr/#c=indicator
Compléments apportés lors des séances de TD
Supports de cours
Guide pour le TD. Supports ppt avec des éléments de méthodes et des exemples
Groupes
L27SHCM
L27SHTD01
L27SHTD02
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