Nuevo módulo didáctico en S10: Introducción a la diversidad de las prácticas profesionales y a las profesiones arquitectónicas
Los antiguos alumnos (de izquierda a derecha): Andra Stanciu, Aliénor Malignac, Soizik Bechetoille y Samia Fseil – © Lara Brenner
El nuevo plan de estudios del Máster, que se implantará a principios del curso 2025-2026, introduce la unidad didáctica “Itinerario del estudiante”. El objetivo de este cambio es proporcionar a los estudiantes un mejor apoyo en el desarrollo de sus planes de carrera, teniendo en cuenta la diversidad de métodos de práctica y campos profesionales de la arquitectura.
El 24 de febrero de 2026 tuvo lugar la primera de las cuatro sesiones dedicadas a la profesionalización de los alumnos de S10, ideadas por las profesoras Élise Macaire y Minna Nordström.
Los futuros graduados tuvieron la oportunidad de hablar con antiguos alumnos de la ENSAPLV de distintas procedencias y descubrir la diversidad de las carreras de arquitectura.
La primera parte de la reunión estuvo presidida por Élise Macaire, profesora de la ENSAPLV e investigadora del LET, y Véronique Biau, arquitecta y planificadora gubernamental e investigadora del LET, que presentaron la profesión de arquitecto y los retos a los que se enfrenta, basándose en las investigaciones realizadas por el laboratorio LET-LAVUE (Compétences et Métiers d’Avenir-CMA Archi, Génération HMONP).
Durante la segunda parte, los antiguos alumnos invitados tomaron la palabra para compartir los aspectos más destacados de su formación en la Escuela de Arquitectura, el momento en que entraron en el mundo laboral y el desarrollo y la progresión profesional que están planeando.
Los intercambios entre antiguos y actuales alumnos continuaron después en un acto de convivencia organizado en el K’fet de la escuela.
Con la participación de : Marlice Alfera [maaxi/Archimétro], Soizik Bechetoille [DRAC Bourgogne-Franche-Comté], Gabriel Bernard Guelle [Laboratoire ATE-ENSA Normandie], Axelle Bourguignon [La Belle Friche], Morgane Courrèges [Tolila+Gilliland], Sajoua Ettahri [nor-nor/CAE Hêtres Concepteurs], Samia Fseil [Taupéko/CAE Hêtres Concepteurs], Myriam Ly [Atelier GLAM], Aliénor Malignac [Nu Architecture & Ingénierie] y Andra Stanciu [Scintilla / Hometeam Ventures].
El programa completo del módulo de enseñanza :
- Martes 24 de febrero de 2026 – 16:00-19:00: ¿Cuáles son las formas de ser arquitecto hoy en día? Introducción a la diversidad de prácticas. Conferencia de Élise Macaire y Véronique Biau. Velada de lanzamiento con antiguos alumnos invitados y La Villette Pro. Reuniones y debates organizados por Juliette Damiens.
- Martes 10 de marzo de 2026 – 17.00-19.00 h: Dinámicas de género en las prácticas arquitectónicas. ¿Hombres y mujeres en un “edificio de cristal”? Conferencia de Anne Labroille (Mémo).
- Jueves 16 de abril de 2026 – 16:00-18:00: La formación HMONP en la trayectoria de profesionalización de los jóvenes arquitectos. Minna Nordström con dos arquitectos recién titulados HMONP de ENSAPLV.
- Viernes 22 de mayo de 2026 – 16.00-18.00 h: Emprender en los oficios de la arquitectura. Comentarios de las jóvenes empresas de la clase 2026 de la Incubadora Banc d’Essai(s) de ENSAPLV. Debate moderado por Minna Nordström.
Noticias
Trofeo Escuelas de Hormigón
Fecha límite de inscripción: 31/10/2026
El Trofeo Béton Écoles invita a los futuros profesionales de la arquitectura a considerar las cualidades estéticas, técnicas y medioambientales del hormigón.
Está organizado por la asociación Bétocib, el CIMbéton y la Fondation École Française du Béton, bajo el patrocinio del Ministerio de Cultura, en colaboración con la Maison de l’architecture Île-de-France y la asociación AAIIA.
4ª edición de [Re]inventar lo que ya existe
Fecha límite para la inscripción de los profesores: medianoche del 15 de marzo de 2026
Fecha límite para la presentación de los proyectos seleccionados por los profesores: medianoche del 14 de julio de 2026Coorganizado por la DRIEAT y la DRAC de Île-de-France desde 2023, este concurso, abierto a los estudiantes de las escuelas de arquitectura de la región parisina, recompensa los mejores proyectos de reconversión y renovación arquitectónica y energética de edificios existentes.
El objetivo es familiarizar a estos futuros arquitectos con el diseño de un proyecto de transformación enfrentándolos a obras reales. Los proyectos se realizan en el marco de sus estudios, con el apoyo de profesores que les ayudan a descubrir las sutilezas y la riqueza de trabajar con la arquitectura existente, al tiempo que les sensibilizan sobre las necesidades energéticas de los edificios y las formas de reducirlas.
Concurso Archi Jeunes 2026: "Transformaciones
Fecha límite de inscripción: 1 de abril de 2026
El concurso está abierto a estudiantes de arquitectura que estén finalizando sus estudios (Máster 2) o licenciados en ADE en 2025. Deben inscribirse como equipo de entre dos y cuatro miembros.Valode & Pistre lanza la 3ª edición de su concurso Archi Jeunes, sobre el tema “Transformaciones”.
El objetivo del concurso 2026 es poner de relieve la transformación de los edificios existentes como una importante palanca para la innovación, la sostenibilidad y la creatividad contemporánea. Se invita a los candidatos a dar un nuevo significado, uso y calidad a cuatro lugares emblemáticos de Francia, que se desvelarán una vez validadas las candidaturas.
🇯🇵 ENSA París-la Villette se vuelve japonesa. Una semana de diálogo e intercambio
ENSA París-la Villette se complace en acoger del 9 al 16 de marzo a una importante delegación de sus universidades japonesas asociadas: Universidad de Tokio, Universidad Meiji, Universidad de Chiba, Universidad de la Ciudad de Tokio, Instituto de Ciencias de Tokio, Universidad de Kioto, Universidad de Kyushu.
Su visita, posible gracias a la financiación del programa Erasmus+ de la Unión Europea, va acompañada de una serie de actos que beneficiarán a los estudiantes, antiguos alumnos y personal docente de la escuela, la mayoría de los cuales también estarán abiertos al público en general. Presentaciones de cursos, mesas redondas y conferencias, así como una exposición, ofrecerán numerosas oportunidades para reunirse e intercambiar ideas.
Este acto pretende ser a la vez una retrospectiva que celebre las relaciones educativas, científicas y humanas que han unido a ENSAPLV y a sus socios académicos japoneses durante varias décadas, y una oportunidad para iniciar nuevos proyectos de investigación y educativos desarrollados conjuntamente sobre temas prometedores para el futuro.
Premio COAL para estudiantes 2026: La noche
Fecha límite de recepción de solicitudes: 28 de abril de 2026
Creado en 2019, el Premio COAL para estudiantes tiene como objetivo apoyar a los estudiantes de escuelas de arte y cultura que experimentan y proponen soluciones concretas y creativas para la transición ecológica.
El tema de la edición de 2026 es “Noche”.
Este año se ofrecen dos premios: el estudiante ganador recibirá una residencia de dos meses por valor de 5.000 euros en una de las 350 reservas naturales de Francia. Los tres estudiantes nominados también recibirán una invitación para participar en la Academia Regenerativa. Esta clase magistral única, creada y dirigida por el nuevo Premio MAIF Métamorphoses, está dedicada a las prácticas artísticas transformadoras en y con la naturaleza, la biodiversidad y el compromiso público.
La convocatoria está abierta a todos los estudiantes que hayan cursado 2 años de estudios superiores, sea cual sea su campo de estudio (diseño y artes aplicadas, arquitectura y paisaje, artes visuales, música, danza, teatro, circo, marionetas, cine, audiovisual, multimedia) y hasta un año después de la graduación.
Bourse dessinée 2026
Fecha límite de recepción de candidaturas: 2 de abril de 2026
La convocatoria de candidaturas se dirige a estudiantes matriculados en 2025-2026 en una escuela nacional de arquitectura, desde el nivel L2 hasta el nivel de Máster.El objetivo de esta beca, organizada por la Cité de l’architecture en colaboración con la red ENSAÉCO, es apoyar un proceso personal de investigación-creación llevado a cabo exclusivamente a través del dibujo a mano, considerado como una herramienta crítica, sensible y exploratoria, centrada en cuestiones ecológicas contemporáneas.
Cada año se propone un tema diferente. Los cuatro ganadores seleccionados producirán sus cuadernos de bocetos y cada uno de ellos recibirá una subvención global de 4.000 euros brutos, abonados en concepto de derechos de autor a cambio de la cesión de los derechos sobre las obras producidas en el marco del proyecto, de acuerdo con las condiciones establecidas en el contrato.
El tema de este año es “Habitar lo vivo”: hacia una arquitectura en diálogo con el mundo animal y vegetal.